思政铸魂 党建赋能 道钉育人
在中国共产党成立105周年之际，根据陕西省委教育工委印发的《关于表彰全省高校优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的决定》，土木与铁道工程学院教师党支部荣获“陕西高校先进基层党组织”称号。这份省级荣誉，是该支部深耕党建育人、融合教学科研的生动体现。
近年来，土木与铁道工程学院教师党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，带领党员群众以政治建设为核心、以提升组织力为重点、以立德树人为根本任务，扎根教学一线，将党建工作深度融入人才培养全过程。通过课程思政铸魂，深入开展课程思政教学研究与实践，践行“为党育人”的初心；通过实施“党建融业务”样板工程，推动党建链与业务链双链融合、相互促进，彰显“为国育才”的责任担当；通过推进“道钉精神”教育，将育人与办学特色深度融合，服务交通强国建设，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。2025年，该支部成功入选第五批陕西高校党建工作“样板支部”培育创建单位。
课程思政铸魂，践行育人初心
党支部深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入思考“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，将立德树人的成效作为检验教师党支部工作的根本标准，积极推动思想政治工作与教育教学融合发展，深入开展课程思政教学研究与实践。一是带领党员教师夯实课程思政教学实践，做到课程门门有思政。积极组织开展课程思政教学比赛、教研活动、社会实践及教师培训等活动，支部教师获第六届陕西高校青年教师教学竞赛二等奖1项。二是组织党员教师开展课程思政示范课程建设。落实课程思政进教学大纲、教学设计、教学讲义、课堂教学及教学评价，实现专业课程思政教学全覆盖，不断促进示范课程建设，获得陕西省级课程思政示范课程及教学团队1项，8门课程获批校级课程思政示范课程。三是组织党员教师积极开展课程思政教学研究。初步探索形成了“专业群—专业—课程群—课程”系统性的课程思政建设思路，在具体专业课程的课程思政建设与实施过程中，构建了“教学大纲导向—思政指南牵引—教学设计融入—教学实践检验—多元评价反馈”的实施路径，获陕西省高等教育教学成果二等奖1项。四是组织开展土建类专业课程思政教学指南编写。党支部组织带领各教研室党员教师深入挖掘整理专业课程中所蕴含的思想政治教育元素，凝练打磨出23门专业课程的课程思政教学指南，将政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养、科学精神、工程思维、工程伦理等思政元素融入专业课教学，为课程育人功能的有效发挥提供了有力支撑。
党建赋能业务，彰显育才担当
通过实施“党建+”样板工程，实现党建链与业务链双链相融相促。实施“党建+专业建设”样板工程，以轨道交通特色专业群建设为引领，形成了满足轨道交通土建全产业链需求的桥、隧、路、站、房为主体的轨道交通土建类专业群，交通工程专业获批陕西省一流专业建设点。实施“党建+教学改革”样板工程，推动金师资、金课程、金教材、金基地建设，夯实教学质量根基。近年来，支部党员教师获批省级一流课程3门，获陕西高等教育本科教育优秀教材二等奖1项，主持省部级教改项目11项，获陕西省教学成果二等奖1项，在各类教学比赛中获奖33项。实施“党建+科学研究”样板工程，推动平台建设、团队建设与成果培育，助力科研反哺教学。支部教师建设西安市轨道路基道床病害监测与防控重点实验室1个、陕西高校青年创新团队1个，近三年主持科研项目39项，发表核心及以上论文66篇，获国家专利14项。实施“党建+双创竞赛”样板工程，促进学生综合素养提升，近三年获批大学生创新创业训练项目国家级5项、省级42项，学生参加国家级、省级科技竞赛获奖136项，获奖学生达479人次。
道钉精神育人，服务交通强国
党支部在习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的引领下，深入实施“道钉精神”教育，以轨道中发挥核心作用的关键零部件“道钉”为精神象征，将思政育人与学校办学特色深度融合。一是围绕新时代立德树人这一根本任务，将党支部打造为具备“道钉精神”的育人队伍。通过课堂教学、实验实训、课外辅导答疑、班主任制度、学业帮扶制度、就业帮扶制度、学科竞赛指导及第二课堂活动等，将“道钉精神”融入各个教学环节，实现“教书”与“育人”同频共振，构建“理论+实践、课内+课外、校内+校外”的协同育人格局。二是将“道钉精神”的内涵与人才培养深度融合，着力培养学生成为具有“道钉精神”特质的应用型人才。新生阶段，支部教师通过入学教育、专业认识实习开展“道钉精神”启蒙，筑牢思想根基；学业提升阶段，通过学科竞赛、创新创业、实习实践等活动，侧重精神践行，锤炼学生过硬本领；毕业冲刺阶段，通过毕业实习、毕业设计、就业帮扶等措施，侧重价值传承，引导学生担当作为，形成“启蒙—锤炼—传承”的梯度育人目标。近三年各专业就业率均保持在90%以上，毕业生在交通基础设施设计、施工、管理、咨询等各类单位及岗位上扎根基层、奋发有为、默默奉献，为地方工程建设事业及行业发展做出了积极贡献，获得良好评价，“道钉精神”育人成效显著。
